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Livre
Ce livre examine les preuves de la manière dont la lecture par le toucher se met en place.Livre
Bryan MAGGE, Auteur ; Martin MILLIGAN, Auteur | Talant : Les doigts qui rêvent | Corpus tactilis. Theoria | 2013Alors que restait-il d'autre, qu'il voulait connaître ? Pas tant que cela, selon son opinion. Ma réponse est que l'expérience visuelle du monde entier comme visuellement expérimentée a été laissée de côté et la plupart de ce qui peut découler de[...]Livre
[...] Comment parvient-on à comprendre des idées en touchant des marques tactiles sur papier est un problème fascinant. Cela soulève de nouvelles questions concernant les relations entre les processus perceptifs, linguistiques et cognitifs, alor[...]Livre
Joséphine Stratton, Auteur ; Suzette Wright, Auteur | Talant : Les doigts qui rêvent | Corpus tactilis | 2012Livre
Stéphanie FRILEUX, Auteur ; Cécile SPINAZZOLA, Auteur ; IRSAM IES La ressource, Auteur ; Fabrice RALAISA, Auteur ; Jocelyne GILIBERT, Auteur ; Solène NEGRERIE, Illustrateur | Talant : Les doigts qui rêvent | Eveil & Péda | 2011Lorsqu’une famille se rend à son premier rendez-vous en vue d’une inscription dans un service ou une école spécialisée, elle reçoit trop d’informations pour s’en rappeler. Qui fait quoi ? C’est quoi ? Ce petit livret va aider les parents à s’y r[...]Livre
Mary LEE, Auteur ; Lindi MACWILLIAM, Auteur | Talant : Les doigts qui rêvent | Corpus tactilis. Pragma | 2010Les auteurs, spécialistes de la Royal Blind School à Edimbourg présentent un programme pédagogique afin d'aider les enfants déficients visuels avec troubles associés, à développer leurs capacités.Livre
Dans « Apprentissages précoces, pas à pas », l’auteur décrit comment la mise en place d’un environnement peut faciliter l’accès des enfants déficients visuels et multihandicapés aux capacités motrices et autres par l’Apprentissage actif. « Pas[...]Livre
L'auteur décrit comment la mise en place d'un environnement peut faciliter l'accès des enfants déficients visuels et multihandicapés aux capacités motrices et autres par l'Apprentissage Actif. Pas à pas car il passe en revue la manière dont les [...]Livre
Ce manuel propose des activités de la vie quotidienne que parents et enfants peuvent faire ensemble pour aider l'enfant déficient visuel à développer la compréhension des premiers concepts, du langage et éventuellement des livres et des symboles.Livre
Ce livre met en évidence des activités que vous, les parents et votre enfant, pouvez faire tous les jours. Nous expliquons comment ces activités peuvent efficacement aider votre enfant à comprendre le monde ainsi que le langage et les symboles. [...]Livre
Comment se développent les relations spatiales dès la naissance et comment grâce à la Petite maison, elles peuvent se construire chez des enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés.Livre
Le développement du langage est étroitement lié à l'apprentissage du monde auquel s'applique ce langage. Etre aveugle entraîne des gênes à divers points de vue. Quelles sont les conséquences de ce handicap visuel dans le développement du langage[...]Livre
Ce livre traite des enfants déficients visuels autistiques et d'une méthode éducative qui peut leur venir en aide.Livre
Si la lecture permet d'accéder à un monde merveilleux elle exige beaucoup de performances de la part de l'enfant voyant. Qu'en est-il de l'enfant aveugle, pour qui le seul moyen d'accès à la langue écrite est la lecture Braille . L'enfant s'adap[...]Matériel, jeu
Compilation de fiches pratiques réalisées en couleurs contrastées pour les élèves malvoyants, en double écriture (braille et noir) pour les parents et l'entourage. Ouvrage complémentaire à "Approche de la lecture à fleur de peau ou la pré-lectur[...]