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Nicole BOUCHER, Auteur ; Valérie Torossian, Auteur ; Marie MEDAN | [S.l.] : CTNERHI | Publications du CTNERHI | 1994"La maladie et ses conséquences vont brutalement désorganiser la vie réelle et la vie imaginaire de l'enfant. Quelles vont être les stratégies qu'il déploiera, lui qui se trouve ainsi limité et contraint, alors qu'il a tout à connaître et tout à[...]
Livre
Cette troisième édition comprend la Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent et le chapitre V " Troubles mentaux et du comportement " de la Classification Internationale des Maladies. La première classificatio[...]
Livre
Pascale MARTIN, Auteur ; Catherine PAPIER, Auteur ; Joëlle MEYER | [S.l.] : CTNERHI | Flash informations numéro hors série | 1993Cet ouvrage expose les résultats d'une activité de recherche menée de 1988 à 1992 par 3 chercheurs de l'ULB. "Amenez-nous à comprendre votre vécu de parent face à la découverte du handicap de votre enfant et face à son accompagnement dans la vie[...]
Livre
Articles scientifiques et réflexions pratiques sur les activités physiques et sportives des personnes handicapées mentales.
Mémoire, thèse
Bulletin : Revue
Les cahiers du CTNERHI, Les cahiers du CTNERHI - 47/48 - handicaps et inadaptations : éducation spéciale
[S.l.] : CTNERHI 1989
Livre
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Classification internationale des handicaps : du concept à l'application : actes du colloque CTNERHI
Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (France), Auteur | [S.l.] : CTNERHI | Publications du CTNERHI | 1989Définitions et concepts de la classification internationale adoptée en 1979 par l'OMS et fondée sur les travaux de Philip Wood.
Livre
Centre technique national d'études et de recherches sur les handicaps et les inadaptations (France), Auteur ; Ecole Nationale de la santé publique (Rennes) | [S.l.] : CTNERHI | Flash informations n° hors série | 1989"Issu d'un séminaire de formation à l'Ecole Nationale de la Santé Publique, cet ouvrage se veut une introduction aux pratiques éducatives et thérapeutiques de prise en charge des différentes catégories de jeunes handicapés. Certains des interven[...]
Livre
La notion de handicap est restée confuse jusqu'à ce que Philip WOOD en dégage les éléments constitutifs : au départ une déficience, physique ou mentale, ensuite les limitations fonctionnelles qui en résultent, enfin l'insuffisance des compensati[...]
Livre
Intégration du jeune enfant handicapé en crèche et en maternelle : assistance éducative et recherche
"L'éducation des enfants sourds vise essentiellement à prévenir ou pallier les conséquences de la surdité, parmi lesquelles la mutité et l'absence de langage sont les plus graves. Il existe de nombreuses "expériences" et "actions pionnières" qui[...]
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Stanislas Tomkiewicz, Auteur ; Daniel ANNEQUIN, Auteur ; Isabelle KEMLIN, Auteur | [S.l.] : CTNERHI | Flash informations n° hors série | 1987C'est une évaluation originale des Méthodes prétendant traiter tous les enfants handicapés par des programmes de stimulations intensives, à pratiquer sans répit par des parents et par des bénévoles - méthodes dérivées des "théories" et de la pra[...]
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Elisabeth ZUCMAN, Auteur ; Jacqueline SPINGA, Auteur | [S.l.] : CTNERHI | Flash informations hors série | 1985A l'initiative de Monsieur Faivre, Président du Comité de Liaison et d'Action des Parents d'Enfants et Adultes atteints de Handicaps Associés, la Direction de l'Action Sociale a demandé au C.T.N.E.R.H.I. de constituer un groupe de travail sur "L[...]
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Certains enfants hospitalisés en pédiatrie ne rentrent pas chez leurs parents au sortir de l'hôpital. Alors que tous, pédiatres, travailleurs sociaux, psychologues, pédagogues, sont conscients des risques qu'entraînent les séparations parentales[...]
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Elisabeth ZUCMAN, Auteur ; Pierre MINAIRE, Auteur ; Henri PAICHELER, Auteur ; Juliette Schmitt, Auteur | [S.l.] : CTNERHI | 1982Des stéréotypes négatifs entretiennent l'ignorance et la peur à l'égard des personnes handicapées et maintiennent encore trop souvent leur exclusion sociale. Ces stéréotypes sont liés au contexte culturel, aux représentations sociales et à une c[...]
