Titre : | 100 idées pour développer l'autonomie des enfants grâce à l'ergothérapie |
Auteur(s) : | Juliette LEQUINIO, Auteur ; Gwendoline JANOT, Auteur |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris (France) : Tom Pousse, 2019 |
Collection : | 100 idées |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-35345-218-7 |
Format : | 225 p. |
Note générale : | Avec la collaboration de l'Union Nationale des Associations des Etudiants en Ergothérapie |
Mot-clé : | 15 - Communication ; Autonomie ; Développement de l'enfant ; Développement moteur ; Enfant ; Ergothérapie ; Jeu ; Motricité ; Scolarisation ; Vie quotidienne |
Résumé : |
Relever les défis du quotidien pour les enfants en difficulté. Grandir à la maison, s’épanouir à l’école et trouver sa place dans la société.
L’ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d’aider les enfants en difficulté à relever les défis qu’ils rencontrent dans leur quotidien. Les ergothérapeutes les accompagnent pour développer leur potentiel, les amener à repenser leurs activités et à optimiser leur environnement. L’efficacité de leurs interventions a été validée par le biais d’études rigoureuses. Les ergothérapeutes partagent une vision concrète des besoins de l’enfant (et de sa famille) pour lui permettre de : . jouer et développer sa motricité, ses sens, ses capacités de réflexion ; . encourager son autonomie à la maison et dans ses loisirs en multipliant les expériences positives ; . apprendre sereinement à l’école et acquérir de nouvelles compétences ; . s’ouvrir aux autres et mieux communiquer ; . trouver et valoriser son rôle dans la société. 100 idées destinées aux familles, aux enseignants, et aux professionnels accompagnant les enfants. [résumé d'éditeur] |
Exemplaires (3)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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100188 | INT.23 LEQ | Papier | ERHR AuRA | Centre de documentation | Disponible |
17159 | REE 30 LEQ | Papier | FAHRES | Centre de documentation | Disponible |
14208 | 5.1. LEQ | Papier | Robert Laplane | Centre de documentation | Disponible |