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Titre :	Développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectifs : une nouvelle approche de l'intervention sociale
Auteur(s) :	Claire JOUFFRAY, Directeur de publication
Type de document :	Livre
Mention d'édition :	2ème éd.
Editeur :	Rennes (Avenue du Professeur Léon Bernard, CS 74312, 35043) : Presses de l'EHESP - Ecole des hautes études en santé publique, 2018
Collection :	Politiques et interventions sociales
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8109-0678-9
Format :	236 p.
Mot-clé :	Action sociale ; Autonomisation ; DPA - Développement du pouvoir d'agir ; Participation de l'usager ; Pratique professionnelle ; Travail social ; Travailleur social
Résumé :	Les travailleurs sociaux sont au cœur d’une injonction paradoxale : rencontrer de plus en plus de personnes précaires (des publics nouveaux) avec de moins en moins de moyens pour les aider (baisse des budgets sociaux). Pour nombre d’entre eux, il en résulte un profond malaise qui peut aller jusqu’à l’épuisement et une remise en cause des postures et des pratiques professionnelles. L’approche centrée sur le Développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectifs (DPA-PC) dont le principe consiste à « passer d’une situation d’impuissance à une situation où les acteurs concernés perçoivent des opportunités concrètes d’agir pour obtenir un changement auquel elles aspirent », développée dans la 1re édition, a permis aux acteurs de terrain de renouer avec les fondements du travail social et retrouver du sens à leur pratique. À l’appui de huit expériences d’accompagnement, cette nouvelle édition montre comment des intervenants sociaux francophones (France, Belgique, Québec) se sont saisis de ce principe pour initier des pratiques différentes. Ils donnent ainsi à voir en quoi cette approche novatrice est venue interroger les fondamentaux du travail social, bousculer les postures professionnelles dans la pratique de l’intervention sociale (prévention, responsabilisation, engagement collectif et individuel, distance et participation…) et modifier les rapports de pouvoir entre intervenants et usagers. [résumé d'éditeur]