Mot-clé
> 03 - Développement cognitif - développement psychomoteur > Développement cognitif > Perception > Perception spatiotemporelle
Perception spatiotemporelleSynonyme(s)Orientation spatiale |
Notices disponibles dans ce mot-clé (102)
Livre
Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s’adressent à l’enfant, afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s’améliore parfois avec l’avancée en âge, mais il reste très présent à l’âge adulte. Se pose [...]Article
Durga MARTIN, Auteur |Synthèse d'un mémoire pour la validation de la licence 3 Mention Sciences de l'éducation, Interventions sociales et culturelles Parcours Insertion et Intervention Sociales sur les Territoires, Option "Transcripteur-adaptateur de documents pour p[...]Article
Jennifer BERLEAU, Auteur |Synthèse d'un mémoire réalisé dans le cadre d'une formation CAEGADV (Certificat d'aptitudes à l'enseignement général des aveugles et des déficients visuels), avec pour axes de travail : le plateau de jeu et la notion spatiale à laquelle il renvo[...]Matériel, jeu
Le Time Timer MOD permet de voir facilement combien de temps il reste dans toute activité. À la fin du temps imparti, le Time Timer MOD émettra 2 petits bips, suivi de 2 autres petits bips courts. Vous avez la possibilité de ne pas faire sonne[...]Livre
Aurélien d' IGNAZIO, Auteur ; Juliette MARTIN, Auteur | Paris (France) : Tom Pousse | 100 idées | 2018L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire p[...]Livre
Senja STIRN, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Les outils du psychologue | 2018Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométriques (passation, normalisation,[...]Livre
Le toucher est un sens méconnu. Cette 2e édition actualisée et complétée, rédigée de façon claire et accessible, montre pourtant qu'il joue un rôle essentiel dans le développement perceptif et cognitif des personnes et les apprentissages : dès l[...]Article
C. DEVLAUX, Auteur ; N. FOLIEN, Auteur ; V. DOUXCHAMPS, Auteur ; V. LEPAPE, Auteur |"Cet article présente un protocole d'évaluation interdisciplinaire portant sur les fonctions perceptives et praxiques chez l'enfant. La compréhension du terme "dyspraxie" a été le point de départ de notre démarche, dans un souci de mieux répondr[...]Livre
Michel LEMAY, Auteur | Paris (15 Rue Soufflot 75005 Paris) : Odile Jacob | Poches psychologie | 2017Que sait-on aujourd'hui de l'autisme ? Comment le soigner ? Quelles en sont les origines ? Par-delà les points de vue souvent passionnels des nombreux chercheurs et thérapeutes qui se sont intéressés à l'autisme, l'auteur dresse un bilan lucide [...]Livre
Elcie F SALZANO MASINI, Directeur de publication | Talant : Les doigts qui rêvent | Corpus tactilis. Theoria | 2016Cet ouvrage met en avant l’expérience perceptive –la perception humaine dans la dialectique de l’existence– la façon individuelle et singulière qu’a chaque personne d’entrer en contact avec ce qui l’entoure au moyen de son corps, afin d’explorer[...]Livre
André BULLINGER, Directeur de publication ; Christine ASSAIANTE, Auteur ; Pierre DELION, Auteur ; et al. | Toulouse (France) : Erès | 1001 BB | 2015Alors que le foetus vit dans le milieu amniotique de faible pesanteur, le bébé dès la naissance est soumis à la gravité universelle. Ses effets sur le corps du bébé entraînent un vécu d'écrasement contribuant à déclencher les réflexes posturo-to[...]Article
Jean-Paul FISCHER, Auteur ; Anne-Marie KOCH, Auteur |"L'évolution a certainement contribué à la mise en place dans notre cerveau d'un processus de symétrisation qui permet de reconnaître un objet orienté vers la gauche (par exemple) dès lors que nous l'avons vu orienté vers la droite. Ce processus[...]Article
Elisabeth ZUCMAN, Auteur |Il est d'usage de dire que « le temps n'est pas le même » pour la personne polyhandicapée, pour sa famille et pour les professionnels. Pour les premiers, la situation de personnes handicapées leur impose une lenteur plus ou moins importante dans[...]Livre
Dans ce livre, le professeur Bruno Gepner propose une approche prometteuse de l'autisme en s'appuyant sur l'évolution des connaissances en génétique et en neurosciences, et sur l'essor de nouvelles applications thérapeutiques. En effet, pour de [...]Livre
Catherine TOURRETTE, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Les outils du psychologue | 2014Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d'évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu'ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de f[...]Article
Caroline HURON, Auteur |Le trouble de la coordination motrice d'origine développementale touche de nombreux enfants d'âge scolaire. Au-delà des difficultés motrices qu'il engendre, il est à l'origine de difficultés scolaires. Les enfants dyspraxiques présentent tous de[...]Article
Retentissements psychologiques des déficiences sensorielles combinées et accompagnement des familles
Isabelle Vergriette, Auteur |Mme Vergriette nous fait part ici de son témoignage clinique des retentissements des déficits sensoriels associés sur le développement de l'enfant sourd, dans le cadre de sa pratique au Centre pour enfants pluri-handicapés de la rue Daviel.Article
Françoise GIROMINI, Auteur ; Jean-Pierre Yernaux, Auteur |L'histoire de la psychomotricité s'est construite progressivement dans la seconde partie du XXe siècle, en France, en Suisse, en Belgique, au Luxembourg, au Danemark, en Italie, en Espagne et au Portugal à partir des nouvelles connaissances en P[...]Article
Maryline MONNIER, Auteur ; Stéphanie HABERSAAT, Auteur ; Luce BOLOMEY, Auteur |La zone bucco-labiale est l'un des relais principaux de la construction de l'environnement spatial et affectif dans les premiers mois de vie. Or, dans le cas d'une naissance avec une fente orofaciale, cette zone est mise précocement à rude épreu[...]Autre
Ce document a été rédigé à l'intention des parents dont l'enfant est suivi en ergothérapie à l'IRDPQ. On y explique de manière simple l'intégration sensorielle, les problèmes associés, le rôle de l'ergothérapeute et des parents dans le traitemen[...]Livre
Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
Alain MORET, Auteur ; Michèle MAZEAU, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Neuropsychologie | 2013Parmi les troubles dys-, ou troubles cognitifs spécifiques développementaux, ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites ' transversales ', qui irriguent et gèrent toutes les autres, ils n'ont [...]Article
L'axialité est abordée en tant que processus de structuration du corps dans l'espace, éclairé par les apports de la psychophysiologie, en particulier l'édification tonique et posturale, mais aussi de l'anthropologie et de la psychologie. Une réf[...]Article
Frédéric Puyjarinet, Auteur |Percevoir les données temporelles issues de l'environnement et savoir s'y adapter font partie intégrante du fonctionnement de la majorité d'entre nous. Depuis plusieurs décennies, la recherche scientifique tente de mieux comprendre les mécanisme[...]Livre
Pierre ANCET, Auteur ; Marcel NUSS, Auteur ; Serge TISSERON, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Action sociale : handicap | 2012« Tu ne peux pas comprendre, tu ne vis pas ce que je vis » : sous couvert d'un très grand respect de l'autre, ce constat en arrange en fait plus d'un, « handicapé » ou non. Pour sortir du registre de la plainte et prendre conscience de la proxim[...]Livre
Bruno de LIEVRE, Auteur ; Lucie Staes, Auteur | Paris (2 ter rue des chantiers 75005 Paris) : De Boeck Solal | 2012Cet ouvrage donne aux éducateurs et rééducateurs une approche des notions de psychomotricité, une progression dans les apprentissages psychomoteurs et surtout un grand choix d'exercices groupés par thèmes ou objectifs d'apprentissages. Ceux-ci s[...]Article
Laure GREPPO, Auteur |Cet article présente l'histoire clinique d'un jeune homme très communicatif, posant sans cesse des questions sur l'ipséité, la sienne, la nôtre, sur ce qui fonde l'existence et son évidence, sur ce qui fait que nous sommes un corps lié à une spa[...]Article
A l'exemple de la symétrie, notion non seulement spatiale mais aussi psychique par son lien avec l'harmonie, l'être humain fabriquez du sens à travers sa relation avec l'espace. Cette symbiose entre le spatial et le psychique est souvent rompue [...]Livre
Votre enfant est maladroit, se cogne partout, il n'arrive pas à s'habiller tout seul, écrit très mal et très lentement... Et s'il était dyspraxique ? Bien que fréquent, ce trouble des apprentissages reste méconnu. Comment le reconnaître ? Que fa[...]Livre
Bernadette GUERITTE-HESS, Auteur | Paris (239 rue Saint-Jacques 75005 Paris) : Le Pommier | Education | 2011Dès tout-petit, l'enfant s'interroge sur ce temps qu'il ne voit pas mais qu'il habite ; sur ce temps que l'on structure aussi pour lui et auquel il doit s'adapter : horaires de la crèche, de l'école, de la sieste, des repas, temps du week-end, d[...]Article
Raphaëlle BERTRAND, Auteur ; Valérie CAMOS, Auteur |La maîtrise des habiletés numériques constitue un important prérequis à une autonomie dans la vie quotidienne. Mis à part les déficits spécifiques regroupés sous le terme de dyscalculie, des déficits touchant d'autres domaines, comme le langage [...]Livre
Annick BATAILLE, Auteur ; Elisabeth ZUCMAN, Préfacier, etc. | Toulouse (France) : Erès | Trames | 2011Malgré les nombreuses souffrances que les enfants polyhandicapés endurent, ils restent des enfants, deviennent des adolescents puis des adultes avec des besoins, des désirs, des émotions, l'envie de vivre, de découvrir de nouvelles sensations, d[...]Livre
Flavia COROIAN, Directeur de publication ; Michel ENJALBERT, Directeur de publication ; Christian HERISSON, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | Problèmes en médecine de rééducation | 2011Les troubles de l'équilibre sont d'origine variée, résultant de pathologies multiples parmi lesquelles celles des voies vestibulaires qu'elles intéressent leur composante périphérique, oreille interne et nerf vestibulaire, ou leur composante cen[...]Article
Valérie NIEL-BERNARD, Auteur |Décrite cliniquement depuis plus de 100 ans, la dyspraxie est particulièrement fréquente et présente des caractéristiques spécifiques dans la population des grands prématurés. Dans cet article, l'auteur se propose de faire le point sur les trava[...]Article
Christophe LOPEZ, Auteur ; Olaf BLANKE, Auteur |Dans cet article, nous faisons la synthèse de données obtenues chez des sujets sains, des patients vestibulo-lésés et des patients neurologiques, montrant comment la position du corps dans l'espace est capable de modifier la perception de la ver[...]Article
Valérie BARRAY, Auteur ; Anne-Sophie DEBORDE, Auteur ; Cécilia GALBIATI, Auteur ; et al. |Dans la pratique d'ergothérapeute, on peut relever fréquemment des différences notables de résultats d'un même patient à trois tests de copie de figures, utilisées en pédiatrie dans le domaine des troubles d'apprentissage. Cette étude compare ce[...]Livre
Ce manuel propose des activités de la vie quotidienne que parents et enfants peuvent faire ensemble pour aider l'enfant déficient visuel à développer la compréhension des premiers concepts, du langage et éventuellement des livres et des symboles.Livre
Comment se développent les relations spatiales dès la naissance et comment grâce à la Petite maison, elles peuvent se construire chez des enfants déficients visuels avec ou sans troubles associés.Livre
Le métier de psychomotricien est une profession de santé réglementée, reconnue à partir de 1974 par un diplôme d'État. Depuis dix ans, elle a pris un essor considérable. Elle a le «vent en poupe», comme on dit. Pourquoi cet engouement ? Que dit-[...]Article
Robert Rigal, Auteur ; Lina ABI NADER, Auteur |Dans le domaine de la psychomotricité se retrouvent aussi bien des aspects associés au développement moteur qu'au développement psychomoteur. Parler de développement moteur c'est s'intéresser à l'évolution de la coordination motrice avec l'âge, [...]Article
Les troubles moteurs dus à la paralysie cérébrale peuvent s'accompagner de difficultés sensorielles, perceptives, cognitives et relationnelles. Le psychomotricien apporte une réponse globale prenant en compte ces différents troubles. Le bilan ps[...]Article
Une méthode neuropsychomotrice Ouros («Le bon départ») créée au milieu du XXe siècle et s'appuyant sur les prérequis neuropsychomoteurs fondamentaux, contribue à améliorer les apprentissages scolaires de base ; lire, écrire, compter. Ces prérequ[...]Article
Valérie Tartas, Auteur |Les recherches actuelles sur le développement des connaissances temporelles montrent que durant les premières années de sa vie l'enfant acquiert des informations sur la temporalité qui facilitent d'une part son adaptation à l'environnement et d'[...]Mémoire, thèse
Bien que la construction de représentations spatiales provienne du contact sensible des êtres humains avec leur environnement, l'utilisation de la géométrie euclidienne paraît faciliter les raisonnements sur l'espace. Cependant, lors de la navig[...]Livre
Stefano F. CAPPA, Auteur ; Jubin ABUTALEBI, Auteur ; Jean-François DEMONET, Auteur ; Paul C. FLETCHER, Auteur ; Peter GARRARD, Auteur | London (Great Clarendon Street Oxford OX2 6DP UK, UK) : Oxford University Press | 2008The study of patients affected by disorders of the central nervous system is one of the crucial research methods for investigating the organization of cognitive functions in the brain. However, many clinicians remain unaware of the significant a[...]Livre
Depuis une trentaine d'années, les travaux des psychologues ont bouleversé nos conceptions sur le développement du jeune enfant. La diversité des connaissances acquises par le nouveau-né et le petit enfant au cours des deux premières années de l[...]Article
Lydia MARICOURT, Auteur |En arrivant au sein de la Maison pour l'autisme de Saint Martin les Melle, la plupart des adultes accueillis présentaient des troubles sévères ducomportement. Peu d'entre eux possédaient alors des outils de communication et de repérage dans le t[...]Livre
Giacomo RIZZOLATTI, Auteur ; Corrado SINIGAGLIA, Auteur ; Marilène Raiola, Traducteur | Paris (15 Rue Soufflot 75005 Paris) : Odile Jacob | Sciences | 2008À l'évidence, faire quelque chose et imaginer le faire ne reviennent pas au même. Et pourtant ! Il se pourrait bien que, pour notre cerveau, la pensée et l'action soient une seule et même chose. Voilà ce que révèlent Giacomo rizzolatti et son éq[...]Article
Bruno GEPNER, Auteur |Dans cet article, nous esquissons un nouveau scénario « du gène au comportement » concernant les désordres du spectre autistique (DSA). Nous examinons ce scénario en partant de la clinique et en remontant vers les gènes. Nous rappelons d'abord n[...]Livre
Paul TREHIN, Auteur ; Gloria LAXER, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. | Mougins France (1209 chemin des campelières Mougins France 06250) : Autisme France | 2008Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique. À ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'a[...]Livre
Josianne LACOMBE, Auteur | Paris (2 ter rue des chantiers 75005 Paris) : De Boeck Solal | Outils pour enseigner | 2007Décrire le développement de l'être humain revient à reconstituer un puzzle dont chaque élément a sa fonction propre mais dont le sens n'apparaît qu'étroitement relié à l'ensemble. Et accompagner un enfant dans son voyage vers l'autonomie nécessi[...]Livre
" Tout le monde sait ce qu'est l'attention " écrivait William James. Le chercheur actuel qui travaille sur l'attention peut alors se demander : " si tout le monde sait ce qu'est l'attention, alors pourquoi je passe mon temps à travailler sur ce [...]Actes
Matériel, jeu
Cet outil permet d'élaborer rapidement des programmes d'activités destinés aux parents et aux éducateurs. Ces activités stimulent le développement psychomoteur et divers apprentissages chez les enfants. La simplicité des activités proposées perm[...]Livre
Jacques SELMES, Auteur | Montrouge (France) : John Libbey Eurotext | Guides pratiques de l'aidant | 2006Votre proche est atteint de la maladie d’Alzheimer. Elle perturbe progressivement sa mémoire et ses autres fonctions intellectuelles, qu’il est important de maintenir au maximum de ses capacités. Cette aide peut, au mieux, être apportée par des [...]Livre
Cet ouvrage propose une intervention rééducative dans une approche cognitive et une perspective écologique. Il se compose d'une partie théorique et technique destinée au rééducateur et d'un fichier pratique destiné au patient. Cet ouvrage est l[...]Livre
Alain CROUAIL, Auteur ; Françoise MARECHAL, Auteur | Issy les Moulineaux (21 rue Camille Desmoulins, cedex 9, 92789) : Masson | 2006Les difficultés des enfants et des adolescents souffrant de troubles somatiques, cognitifs et psychiques, comme certains jeunes cérébro-lésés, laissent les adultes perplexes, voire démunis (qu'ils soient enseignants, éducateurs, soignants, réédu[...]Livre
Morton A. HELLER, Auteur ; Soledad BALLESTEROS, Auteur | Mahwah (10 Industrial Avenue, New Jersey, 07430, Etats-Unis) : Lawrence Erlbaum Associates | 2006Cet ouvrage traite de nombreuses questions telles : Comment l'information spatiale est-elle traitée ? Comment le vieillissement affecte-t-il la mémoire implicite et explicite? Comment pouvons-nous valider l'utilité d'un dispositif haptique ? Que[...]Article
Catherine THIBAULT, Présentateur ; Véronique LEROY-MALHERBE, Auteur ; Patrice GILLET, Auteur ; et al. |Ce dossier aborde le diagnostic de dyspraxie de l'enfant et les particularités de la dyspraxie.Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psycho sup | 2005L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques o[...]Mémoire, thèse
Déborah Weiss, Auteur ; Eliana Sampaio, Directeur de publication | [S.l.] : Conservatoire National des Arts et Métiers | 2005Une série d'expériences utilisant des techniques psychophysiques a été réalisée pour interroger les possibilités, pour des sujets aveugles et/ou voyants aux yeux bandés, de faire l'expérience tactile d'effets optiques via des dispositifs visuo-t[...]Livre
Au départ de la réflexion sur Les trajectoires de l'accessibilité on trouvera le handicap, le propos étant de rendre compte à la fois des trajectoires spatiales ordinaires et du long parcours de pensée qui a accompagné, trente ans durant, la réf[...]Livre
André BULLINGER, Auteur ; Pierre DELION, Préfacier, etc. | Toulouse (France) : Erès | La vie de l'enfant | 2004Cet ouvrage tente de retracer un parcours de recherche et un travail clinique auprès d'enfants porteurs de déficits variés. La perspective présentée est développementale et cherche à décrire un processus : l'Enfance où se tissent des dimensions [...]Livre
« Snoezelen est la contraction de "snuffelen" qui signifie renifler et "doezelen" voulant dire somnoler. Ces mots suggèrent une sensation indéfinissable de langueur . Snoezelen est une activité vécue dans un espace où l'ambiance est créée par l'[...]Livre
Michèle MAZEAU, Auteur | Issy les Moulineaux (21 rue Camille Desmoulins, cedex 9, 92789) : Masson | Neuropsychologie | 2003Echec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables : conduire un examen en neuropsychologie infantile, c'est se proposer de résoudre un problème présenté sous une forme obscure et trompeuse, plein de ch[...]Livre
Joyce Simmons Nesker, Auteur ; Iain F. W. K. DAVIDSON, Auteur ; Samuel J. Simmons, Auteur | Toronto : Mylne Publishing House | 2003Ce manuel vise à aider à la fois les professionnels et les parents à fournir aux enfants aveugles, dès leurs premières années, l'aide la plus judicieuse et la plus complète possible.Livre
André DELORME, Auteur ; Michelangelo FLUCKIGER, Auteur | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Neurosciences et cognition | 2003Nos perceptions nous donnent accès à l'univers environnant. Mais quelle est la nature de la réalité perceptive ? En quoi diffère-t-elle de la réalité des physiciens, des chimistes, des géomètres, des physiologistes ? La psychologie de la percep[...]Livre
La cécité chez les jeunes est rare dans les pays développés, mais lorsqu'elle survient, elle nécessite une prise en charge éducative précoce et spécialisée car elle peut avoir certains effets spécifiques sur le développement cognitif de l'enfan[...]Livre
Francis DELHOM, Auteur ; Christiane FOURNIER, Auteur | [S.l.] : Centre national de Suresnes | L'éducation des jeunes sourds : le projet linguistique | 2003Analyse de la notion de temps et de son énonciation en langue française et en Langue des signes française. La notion de temps est difficile à cerner, tant dans la détermination du lexique exprimant les relations temporelles, constituté essentiel[...]Bulletin : Revue
Enfance, Enfance 4 / 2002
Bulletin : Revue
La nouvelle revue de l'AIS, La nouvelle revue de l'AIS - 17
Joëlle POJE-CRETIEN, Coordinateur ; Nicole MOSCONI, Coordinateur | 2002Pages 3 à 5 : Editorial - José Seknadjé-Askénazi Pagse 7 à 10 : In memoriam - Hommage - Jacotte Duplenne Pages 11 à 110 : DOSSIER : Aider les élèves en difficulté à l'école élémentaire - Coordination Joëlle Pojé et Nicole Mosconi Pages 11 à 14 :[...]Livre
Yann COELLO, Directeur de publication ; Jacques HONORE, Directeur de publication ; Benoit G. BARDY, Auteur ; Jean DALERY, Auteur ; Jean-Claude DARCHEVILLE, Auteur ; Michel DESMURGET, Auteur ; Karine DORE-MAZARS, Auteur ; Pierre FOURNERET, Auteur ; Philippe GAUSSIER, Auteur ; Madeleine A. GREALY, Auteur ; Michel GUERRAZ, Auteur ; Yvette HATWELL, Auteur ; Annick LEDEBT, Auteur ; Arnaud LOUIS-DAM, Auteur ; Pierre MAGNE, Auteur ; Franck MARS, Auteur ; Serge NICOLAS, Auteur ; Jean-Pierre ORLIAGUET, Auteur ; Isabelle PENNEL, Auteur ; Laure PISELLA, Auteur ; Christelle Richard, Auteur ; Yves Rossetti, Auteur ; Mohamed Saoud, Auteur ; Marc JEANNEROD, Préfacier, etc. | Marseille (France) : Solal | Neurosciences cognitives | 2002Cet ouvrage propose un large panorama de la problématique des relations entre perception et action dans des domaines très divers : locomotion, écriture, orientation spatiale, perception visuelle et haptique, sports, etc. Il présente des recherch[...]Bulletin : Revue
LE SOCIOGRAPHE - 0, LE SOCIOGRAPHE - 07 - Arts en travail social (2). Des pratiques artistiques et la question sociale
2002pages 4 à 5 : (D)écrire le travail social pages 9 à 10 : Hiatus. L'art ou le plaisir capitalisé ? - Guy-Noël Pasquet pages 11 à 18 : Un art en miroir. Sur l'illusion sociale de l'art - Valérie Arrault Les mondes de l'art aiment faire croire que [...]Bulletin : Revue
LE SOCIOGRAPHE - 0, LE SOCIOGRAPHE - 06 - Arts en travail social (1) : Des acteurs sociaux et la question de l'art
2001Des acteurs sociaux et la question de l'art Page 4 : - Editorial : L'art des écarts Page 9 : La conduite aux frontières... Guy-Noël Pasquet I / TRANSVERSALITES DE L'ART Page 11 : Une certaine d(a)nsité du regard Patricia Vallet L'auteur s'interr[...]Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psycho sup | 2001L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques o[...]Livre
«C'est dans l'épreuve que je fais d'un corps explorateur voué aux choses et au monde, d'un sensible qui m'investit jusqu'au plus individuel de moi-même et m'attire aussitôt de la qualité à l'espace, de l'espace à la chose et de la chose à l'hori[...]Actes
Bulletin : Revue
LE SOCIOGRAPHE - 0, LE SOCIOGRAPHE - 02 - Enjeux collectifs et travail social
2000Le travail social collectif : une utopie du travail social ? / Les passeurs de mémoire / Handicap et vie associative / Maison de chômeurs / L'épicerie sociale de Marguerittes / L'atelier petite enfance / Du mandat judiciare à la reconnaissance d[...]Mémoire, thèse
Paul GIOVANNETTI, Auteur ; Nathalie CAFFIER, Auteur ; Carole MANIEZ, Auteur ; Laurence BRUCHET, Auteur ; et al. | Loos (12 bis rue de Picpus 75012 Paris) : Association nationale des parents d'enfants aveugles | 1999Recueil d'articles, réflexions ou pistes d'accompagnement d'enfants déficients visuels avec trouble ou handicap associé.Livre
Guide pour le cycle 1 dont le sommaire est le suivant : Les rituels, des repères dans la journée Les activités de la journée de classe Le temps de l'école La journée Des métiers Le jour et la nuitLivre
Philippe AZOUVI, Directeur de publication ; Danièle PERRIER, Directeur de publication ; Martial VAN DER LINDEN, Directeur de publication | Marseille (France) : Solal | Neuropsychologie | 1999La rééducation en neuropsychologie a effectué depuis une vingtaine d'années des progrès importants. Après une période durant laquelle les pratiques restaient essentiellement empiriques, les stratégies thérapeutiques se sont enrichies des apports[...]Mémoire, thèse
Yvette HATWELL, Auteur ; Paul FRAISSE, Préfacier, etc. | Paris (5 avenue Daniel Lesueuer 75007 Paris) : GIAA | 1999Livre
Comment sait-on que l'autre a des représentations ? Comment sait-on que ces mots articulés que nous entendons expriment des représentations qui habitent le cerveau de l'autre ? Nous ne pouvons attribuer au cerveau de l'autre que des représentati[...]Livre
L'homme est un " être psychomoteur ". Chacune de ses actions témoigne de la synchronisation de ses fonctions intellectuelles, affectives et motrices, c'est-à-dire de son savoir, de son savoir-être et de son savoir-faire. Favoriser le développeme[...]Livre
Howard GARDNER, Auteur ; Jean-Paul MOURLON, Traducteur | Paris (15 Rue Soufflot 75005 Paris) : Odile Jacob | Sciences | 1997On a longtemps cru que l'intelligence était une faculté unique, mesurable et bien définie, dont chacun de nous héritait. Ce livre démontre le contraire. Il existe au moins sept formes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, ayant chac[...]Livre
Michel CAMBIEN, Auteur ; Nicole Zayas, Auteur | [S.l.] : Centre national de Suresnes | L'éducation des jeunes sourds : le projet linguistique | 1997Ce volume consacré au temps aborde la question des deux points de vue, distincts mais complémentaires, de la pragmatique linguistique et de la psychologie de l'enfant. On y trouve des rappels et des mises au point théoriques, en fonction desquel[...]Article
Françoise MARTINEZ-SAROCHI, Auteur |Article
Florence GAUNET, Auteur ; Catherine Thinus-Blanc, Auteur |Article
Anne-Claude LEFER, Auteur ; Marie-Christine FARRE, Auteur |Livre
Rosaleen A. MCCARTHY, Auteur ; Elizabeth K. Warrington, Auteur ; Stanislas DEHAENE, Traducteur | Paris : PUF - Presses universitaires de France | Psychologie et Sciences de la pensée | 1994Ce livre est une introduction au domaine de la neuropsychologie cognitive. Il s'adresse aussi bien aux néophytes qu'à ceux qui sont déjà engagés dans cette voie et qu'intéresse une description des secteurs qui s'écartent de leur propre spécialit[...]Livre
Ce livre innove dans notre compréhension de la façon dont nous percevons et représentons l'espace autour de nous - l'un des thèmes centraux de la psychologie cognitive. Il présente une nouvelle vision du développement et de la cognition spatiale[...]Livre
Vicki BRUCE, Auteur ; Patrick R. GREEN, Auteur | Fontaine : PUG - Presses universitaires de Grenoble | Sciences et technologies de la connaissance | 1993Ce livre synthétise les découvertes et développements théoriques récents de trois approches différentes de la perception visuelle : la physiologie (systèmes visuels), la psychologie traditionnelle (organisation perceptive, perception de la profo[...]Livre
Jean-Pierre GAREL, Auteur ; Monique Siros, Auteur ; Fred GOMEZ, Auteur | Suresnes : Centre National d'Etudes et de Formation de l'Enfance Inadaptée | 1992Pour la pratique du hand-ball et du basket-ball.Article
Richard M. Weist, Auteur |Le but de cette recherche était de déterminer la relation entre le développement de la localisation spatiale et temporelle. La recherche était basée sur la distinction entre la localisation mono-référentielle et la localisation bi-référentielle,[...]Article
Barbara LANDAU, Auteur |Quatre expériences ont recherché la capacité de jeunes enfants aveugles à découvrir, construire et transformer des représentations d'objets, en particulier celles qui préservent les relations spatiales entre les parties de l'objet. L'Expérience [...]Article
Yvette HATWELL, Auteur ; Guy Sayettat, Auteur |Trois expériences ont comparé l'évolution des manières de répondre dans les tâches de localisation, visuellement et de manière haptique. Il était pré-supposé que le codage faisant référence à l'objet serait retardé dans la modalité haptique parc[...]Livre
L'ouvrage envisage le développement des connaissances spatiales au cours de l'enfance, sous l'angle des différents facteurs qui y interviennent. Il fait le bilan des études portant sur la détection des caractéristiques spatiales, par l'intermédi[...]Livre
A partir d'un rappel clair des points importants du développement de l'enfant, au cours des trois premières années de sa vie, l'auteur nous propose de nombreuses activités de jeu pour accompagner les enfants à tout moment dans leurs multiples ex[...]Mémoire, thèse
Dessins D1 effectué avant l'expérience, D 2 après.Mémoire, thèse