Mot-clé
(375)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestionEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
"Cyrielle est suivie de l’âge de 4 ans jusqu’à ces 10 ans, en orthoptie pour une hypermétropie et une amblyopie par anisométropie alors qu’elle présente un strabisme divergent. L’absence de données ophtalmologiques avant 4 ans, les réponses subj[...]Article
Maryvonne PRIOLET, Auteur |Cette étude vise à mettre en parallèle, à quelque trente années d’écart, la prise en charge dans une classe ordinaire d’école élémentaire d’une élève relevant d’un dispositif Ulis école et celle du « cas de Gaël » décrite par Brousseau. L’analy[...]
Livre
Eric PIREYRE, Auteur ; Sylvie GADESAUDE, Auteur ; Julie LOBBE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Tiphanie VENNAT, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psychothérapies | 2019Cet ouvrage traite des principaux thèmes concernant les relations corps/esprit chez les enfants avec autisme sous la forme de présentation et d’analyse de vignettes cliniques. Chacun des auteurs(e)s ont des expériences et des repères théoriques [...]
Livre
Hugues LEFORT, Auteur ; Thérèse PSIUK, Auteur ; Gérard CHAPUT, Auteur | Paris : Vuibert | Sciences et santé | 2019Le patient expert est souvent évoqué pour qualifier les patients atteints de maladies chroniques qui, très souvent, suivent une formation en éducation thérapeutique. Les auteurs souhaitent démontrer que ce concept peut être étendu à tous les pat[...]
Livre
Christine GENET, Auteur ; Estelle WALLON, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psychothérapies | 2019La théorie de l'attachement nous éclaire sur les stratégies relationnelles et représentationnelles que nous développons tous. Ces stratégies sont en lien avec les réponses parentales aux besoins de protection et de réconfort lors des premières e[...]Article
Christian ALIN, Auteur |L’autisme à l’école est une différence invisible et marquante à la fois. L’Autre avec autisme, nous envoie sa différence au visage. Enseignants, parents, il nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques. Cet article présente une étude de ca[...]Article
Marie-Pierre BARON, Auteur ; Hélène MAKDISSI, Auteur |Le développement du discours narratif est un fondement majeur de la compréhension en lecture. Cependant, il appert que les enfants concernés par le TSA ont des difficultés dans la narration, ce qui influe sur leurs habiletés sociales et scolaire[...]Article
Jean BRIENS, Auteur ; Collectif Adret, Auteur |Comment accompagner des personnes souffrant de pathologies peu connues ? En mutualisant les savoirs et en les aidant à formuler leurs propres questions, pour trouver leurs propres réponses. C’est le pari des Équipes relais handicaps rares. [prés[...]
Livre
Martine DUTOIT, Coordinateur ; CRESAM - Centre national de ressources handicaps rares - surdicécité, Auteur ; Jean-Marie BARBIER, Auteur ; Vanessa REMERY, Auteur ; Martha Isabel ARCINIEGAS, Auteur | Paris (16 Rue des Écoles) : Harmattan | Action et savoir - Recherche | 2018Toujours singulière, l'expérience n'est pas toujours rare. Vivre une expérience rare contribue-t-il à construire une compétence rare ? La recherche sur ce vécu d'expérience constitue en tout cas une entrée rare pour accéder à la compréhension de[...]
Rapport
Régine SCELLES, Responsable de l'équipe de recherche ; Anne BOISSEL, Auteur ; Dominique GUEDON, Auteur ; Nicolas GUENOLE, Auteur ; Daniel MELLIER, Auteur ; Anne-Laure POUJOL, Auteur | Paris (France) : CNSA - Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie | 2018Le P2CJP (Profil de Compétences Cognitives du Jeune Polyhandicapé) a été publiée en 2010pour répondre à une demande des professionnels, quiaccompagnent les enfants et adolescents en situation de polyhandicap. Cette formation-recherche conduite [...]
Livre
Le programme CHESSEP (Communication en situation de Handicap complexe : Evaluer, Situer, S'adapter, Elaborer un Projet individualisé) est un dispositif pratique qui vise à mettre en place une communication adaptée et efficace avec les personnes [...]
Livre
Albert CICCONE, Directeur de publication ; Anne BOISSEL, Auteur ; Marcela GARGIULO, Auteur ; Sylvain MISSONNIER, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur ; Régine SCELLES, Auteur | Toulouse (France) : Erès | Connaissances de la diversité | 2018Il sera question de la mort à laquelle sont évidemment confrontées, comme tout un chacun, les personnes en situation de handicap, mais aussi de la manière dont les familles, les professionnels et les institutions peuvent être impactés par la mor[...]
Rapport
Oguz OMAY, Auteur ; Marc FOURDRIGNIER, Auteur ; Frédéric PERRET, Auteur ; Amandine JACQUEMAIRE, Auteur | Tain l'Hermitage (25 avenue de la Bouterne, CS 9721, 26602, France) : Fahres - Centre national de ressources handicaps rares - épilepsies sévères | 2018La situation de handicap, a fortiori celle des handicaps rares à composante épilepsie sévère, est une situation éprouvante, une difficulté existentielle intense et durable : elle est à l’origine d’une souffrance psychique inévitable. Or, une dét[...]
Rapport
Oguz OMAY, Auteur ; Marc FOURDRIGNIER, Auteur ; Frédéric PERRET, Auteur ; Amandine JACQUEMAIRE, Auteur | Tain l'Hermitage (25 avenue de la Bouterne, CS 9721, 26602, France) : Fahres - Centre national de ressources handicaps rares - épilepsies sévères | 2018La situation de handicap, a fortiori celle des handicaps rares à composante épilepsie sévère, est une situation éprouvante, une difficulté existentielle intense et durable : elle est à l’origine d’une souffrance psychique inévitable. Or, une dét[...]
Livre
Pour aider un enfant autiste à se développer au milieu des autres, il est essentiel que parents et professionnels mettent en commun leurs réflexions, observations et objectifs. Ils doivent apprendre à se comprendre, à déjouer les quiproquos dus [...]
