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> 03 - Développement cognitif - développement psychomoteur > Développement cognitif > Langage > Développement du langage
Développement du langageSynonyme(s)Acquisition du langage Développement de la paroleVoir aussi |
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Sandrine LEROY, Auteur ; C. PARISSE, Auteur ; Christelle MAILLART, Auteur |Les théories basées sur l'usage postulent que la construction du système langagierdépend d'un mécanisme graduel de généralisation au cours duquel l'utilisation de formes langagières lexicalisées extraites de l'input va laisser place à l'utilisat[...]Article
Michel MONDAIN, Auteur ; Fanny MERKLEN, Auteur ; Jérome KWAN-WING-SUM, Auteur ; et al. |"L'appareillage de l'enfant déficient auditif est réputé difficile. Cet article revient sur les points principaux du rôle de l'ORL dans la prise en charge de l'enfant déficient auditif bilatéral."Article
Sandrine PERRAUDEAU, Auteur ; Emmanuel BIGAND, Auteur ; Philippe LALITTE, Auteur |La musique aurait-elle une influence sur le développement du langage? Peut-elle favoriser les performances mnésiques, le développement cognitif de manière plus générale? Telles étaient les questions qui ont émergé dans les années 80 et 90, lors [...]Article
Monique DELAROCHE, Auteur |L'annonce d'une surdité s'accompagne d'informations multiples concernant notamment les projets éducatifs qui pourront permettre à l'enfant d'accéder à la communication par le langage oral et/ou gestuel. Cette évocation des options possibles cont[...]Article
Pierre DESAUNAY, Auteur ; Fabian GUENOLE, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur ; COLLECTIF |Les données neuropsychologiques recueillies dans les troubles du spectre de l'autisme (TSA) mettent en évidence, de façon générale, une dissociation entre des compétences dites de bas niveau préservées, et des déficits de traitement de haut nive[...]Livre
Colette CHILAND, Directeur de publication ; Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication | Paris (15 Rue Soufflot 75005 Paris) : Odile Jacob | 2014Les avancées étonnantes des neurosciences ont fait évoluer le domaine de la psychologie et de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. En quoi ces apports permettent-ils de mieux comprendre le développement de la vie psychique ? C'est tout[...]Bulletin : Revue
Vie sociale, n° 3 - janvier-mars 2014 - Ceux qui ne parlent pas : les personnes avec déficiences multiples et fortes limitations de communication
COLLECTIF, Auteur | 2014À l'heure où la société et sa législation sociale mettent en avant « la parole des usagers », qu'en est-il de « ceux qui ne parlent pas », qui n'ont accès ni à la parole, ni à la communication, voire qui sont fortement limités dans leurs capacit[...]Livre
Les « troubles dys » sont à la fois un problème de société d'une brûlante actualité et une thématique scientifique en pleine effervescence : en une vingtaine d'années, le thème, au début essentiellement psycho-pédagogique, est devenu central en [...]Livre
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2014Comment se développe le jeune enfant ordinaire et atypique : quelles étapes ? Quel rythme ? Quelles stratégies cognitives et communicatives utilise-t-il ? Quelles pistes s'en dégagent pour l'évaluation du développement précoce ? Selon quels ry[...]Livre
Francine FERLAND, Auteur | Montréal (3175, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, H3T 1C5, Canada) : CHU Sainte-Justine | Pour les parents | 2014À 6 ans, l'enfant se dirige vers le monde des « grands». Cet ouvrage présente l'ensemble des caractéristiques de son évolution jusqu'à l'âge de 12 ans. Il englobe toutes les dimensions du développement - motricité, langage, aspects affectifs et [...]Livre
Catherine TOURRETTE, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Les outils du psychologue | 2014Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d'évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu'ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de f[...]Livre
Marie-Eve BERGERON-GAUDIN, Auteur | Montréal (3175, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, H3T 1C5, Canada) : CHU Sainte-Justine | 2014Qu'il soit d'un naturel volubile ou plutôt réservé, l'enfant apprend à parler en observant et en écoutant ceux qui l'entourent. J'apprends à parler explique de façon détaillée les différentes étapes qui marquent le développement du langage duran[...]Livre
Victor FRAK, Directeur de publication ; Tatjana NAZIR, Directeur de publication | Québec (Canada) : PUQ - Presses de l’Université du Québec | 2014Sujet phare dans le domaine des neurosciences, les liens entre la motricité et le langage suscitent l’intérêt de nombreux chercheurs qui tentent de mettre en évidence les interactions entre les fonctions motrices et langagières et de mieux compr[...]Livre
Laurence VINCENT-DURROUX, Auteur | Paris (2 ter rue des chantiers 75005 Paris) : De Boeck Solal | Voix, parole, langage | 2014Le développement de la langue orale chez les sourds profonds de naissance constitue un véritable défi pour les professionnels. Cet ouvrage, consacré aux répercussions de la surdité profonde de naissance sur le langage et les formes qu'elles pren[...]Livre
Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l'ensemble de la symptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l'enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troub[...]