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 > 23 - Système éducatif > Enseignement adapté
Enseignement adaptéSynonyme(s)Dispositif adapté Enseignement spécialVoir aussi |
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Article
Ariel LEVY, Auteur ; Katharina DEMET, Auteur ; Jean PAYSANT, Auteur |L'enfant atteint de Paralysie Cérébrale peut bénéficier d'aides du droit commun et/ou de compensation relevant du droit spécifique en lien avec son taux de handicap. Ces dispositions contribuent à « la participation et la citoyenneté » selon la [...]
Vidéo
Caroline HURON, Auteur ; Frédérique Viel-Ansquer, Auteur | [S.l.] : Dyspraxique mais fantastique | 12/2013Présentation d'un outil d'adaptation des supports scolaires pour les enfants en situation de handicap et en particulier les enfants dyspraxiques.Article
Eric GILLES, Auteur |Entre 2004 et 2012, le nombre d'élèves handicapés scolarisés en école ordinaire s'accroît de 57 %, alors que la part de jeunes scolarisés en établissements spécialisés chute de 45 à 26 % (entre 2000 et 2010). L'article propose une analyse des év[...]Article
Caroline DESOMBRE, Auteur ; Jean-Jacques CARPENTIER, Auteur ; Emmanuelle Vincent, Auteur |L'objet de cet article est d'appréhender et d'analyser les obstacles généralement rencontrés part les enseignants dans l'identification des Besoins éducatifs particuliers des élèves afin de proposer les moyens de les surmonter. Au terme de cette[...]Article
José SEKNADJE-ASKENAZI, Auteur |Les méthodes du management utilisées dans le secteur privé à but lucratif ont infusé progressivement, ces dernières années, le pilotage des institutions publiques. Plus particulièrement dans le secteur éducatif, plus particulièrement encore dans[...]Article
Sylvie CANAT, Auteur |Peur d'apprendre, phobie scolaire... cet article se donne pour but de distinguer les phobies scolaires liées à l'angoisse et au refoulement secondaire des terreurs du lien ou de la demande scolaire liées à des traumatismes régrédients soumis à d[...]Article
Fabienne Skoc-Gérôme, Auteur |Travailler en centre éducatif fermé conduit à remettre en question l'exercice habituel du métier d'enseignant. La découverte d'un contexte de travail dans une autre institution, l'apprentissage de la terminologie juridique, un rapport au temps t[...]
Rapport
Yara MAKDESSI, Auteur | Paris : Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques | 2013Fin 2010, on comptait 2 118 établissements d'éducation spécialisée pour enfants et adolescents et 1 451 services d'éducation et de soins à domicile (SESSAD). Dans les établissements, le nombre de places reste globalement stable au cours des deux[...]Article
Béatrice GERMAIN, Auteur |Cet article présente le témoignage d'une mère d'un garçon avec autisme qui a connu un parcours scolaire très chaotique, mais qui grâce au soutien de sa famille, se trouve aujourd'hui dans la classe ordinaire d'un lycée, accompagné par une AVS. A[...]Article
Isabelle HAYE, Auteur ; Amélie COURTINAT-CAMPS, Auteur |Ce texte s'attache à rendre compte de la pratique pédagogique quotidienne d'une enseignante spécialisée, exerçant depuis plus d'un an dans une unité d'enseignement accueillant des adolescents atteints de troubles autistiques. En charge de cinq é[...]Article
Catherine Ponsard, Auteur |Les enfants et les adolescents présentant des difficultés psychologiques à expression comportementale mettent à mal l'école. En même temps, leurs troubles peuvent souvent être aggravés par les conditions ordinaires de scolarisation. Au moment de[...]Article
Frédérique Vernay, Auteur ; Jean-Yves Roussey, Auteur |Les difficultés que rencontrent les personnes avec autisme pour communiquer avec autrui sont souvent mises en relation avec un fonctionnement cognitif particulier fondé par exemple sur de meilleures capacités de traitement des stimuli visuels qu[...]
Livre
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La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis plusieurs années et notamment depuis la publication et la mise en µuvre des textes d'application de la l[...]Article
Ghislain Plunus, Auteur |En 2007, le service de didactique générale de l'université de Liège a été sollicité par la communauté française de Belgique pour réaliser une recherche-action, dont le but principal était la réalisation d'un protocole d'intervention entre les pr[...]
