Mot-clé
Notices disponibles dans ce mot-clé (1204)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Faire une suggestion
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Livre
Cet ouvrage est issu des cours du Master « Apprendre à apprendre » enseignés à Lyon 1. Il comporte 42 chapitres et propose une présentation complète : Des connaissances de base sur le cerveau : sa composition, sa vascularisation, son métabo[...]Matériel, jeu
Batterie BAJE : évaluation des troubles visuo-attentionnels chez le jeune enfant de 3 mois à 36 mois
Sylvie CHOKRON, Directeur de publication | Paris (service de neurologie - 48 Avenue Mathurin Moreau - 75019 Paris) : Unité de recherche Vision et cognition | 2024Cette batterie sert à dépister les troubles visuo-attentionnels chez le jeune enfant de 3 mois à 36 mois afin de mieux les caractériser et de les prendre en charge le plus tôt possible.NouveautéMatériel, jeu
Sylvie CHOKRON, Directeur de publication | Paris (service de neurologie - 48 Avenue Mathurin Moreau - 75019 Paris) : Unité de recherche Vision et cognition | 2024Cette batterie sert à dépister les troubles visuo-attentionnels afin de mieux les caractériser et de les prendre en charge le plus tôt possible. En effet, que ce soit en termes de handicap visuel ou de troubles des apprentissages, il convient de[...]NouveautéArticle
Lindsay BRENUGAT, Auteur ; Hugues BOULENGER, Auteur ; Charlotte DANSET-ALEXANDRE, Auteur ; et al., Auteur |Les difficultés de cognition sociale dans le champ de la psychiatrie, plus particulièrement chez les personnes présentant une schizophrénie ou un trouble du spectre de l’autisme ont largement été présentés dans la littérature. Ces difficultés en[...]Article
François RADIGUER, Auteur ; Anne-Claire de CROUY, Auteur ; Aurore RODRIGUES, Auteur ; Bernard VIGUE, Auteur ; Jacques DURENTEAU, Auteur |Les signes cliniques unilatéraux décrits après dysconnexion interhémisphérique sont généralement liés aux fonctions cognitives sous-tendues par l’hémisphère gauche (langage, écriture, lecture…). Dans le cadre de sa prise en charge suite à des lé[...]Article
Aurore ETCHEPARE, Auteur ; Solenne ROUX, Auteur ; Jean-Marc DESTAILLATS, Auteur ; Antoinette PROUTEAU, Auteur |Objectif : Les difficultés de la cognition sociale ont été décrites dans de nombreuses pathologies neurologiques ou psychiatriques, et sont un des éléments-clés du handicap cognitif ou psychique. Leur évaluation détaillée en neuropsychologie cli[...]Article
Lucie ROSE, Auteur |Les compétences de cognition sociale permettent de rentrer en interaction de manière adaptée avec notre environnement et sont cruciales tout au long de la vie pour un ajustement social de qualité. Les difficultés de cognition sociale ont un rete[...]Article
Stéphanie CAILLIES, Auteur |Cette mini-synthèse fait état des avancées sur le traitement du langage pragmatique. Le langage pragmatique désigne un ou plusieurs énoncés qui requièrent la mobilisation d’habiletés pragmatiques pour être compris : aller au-delà de ce que le lo[...]Article
Ch. GAULD, Auteur ; E. MAMIMOUE, Auteur ; R. MIGNON, Auteur ; Pierre FOURNERET, Auteur |Une multitude de théories et de modèles cherchent à fournir des explications des comportements observés chez les sujets avec un TDAH. Cependant à notre connaissance, il n'existe pas de travail structuré permettant de considérer et comparer l'ens[...]Article
Mickael LAISNEY, Auteur ; Alice PELERIN, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur |La MEMO a été développée par Béatrice Desgranges et ses collègues afin d’évaluer les effets de l’émotion sur la mémoire verbale, au moyen d’une liste de 18 mots comprenant des mots émotionnels de valence positive et négative ainsi que des mots n[...]Article
Michel BOSSART, Auteur |Elke Wagner, de Karlsruhe, sait bien de quoi elle parle, puisqu’elle est elle-même experte en matière de compétences sociales des personnes avec un handicap visuel. Les compétences sociales sont requises dans les deux sens : autant par les gens [...]Article
Michel BOSSART, Auteur |Pour interagir les uns avec les autres, les êtres humains déploient – souvent inconsciemment – leurs compétences sociales. Cependant, en présence de personnes en situation de handicap visuel, bien des comportements paraissant évidents doivent êt[...]Article
Article
Livre
La fin d'un neuro-mythe : les émotions aussi sont au cœur des apprentissages. Découvrez leur fonctionnement et aidez votre enfant à booster ses compétences émotionnelles Et si la gestion des émotions chez l'enfant ne lui servait pas seulemen[...]NouveautéLivre
Olivier HOUDE, Auteur | Paris : Que sais-je ? | La Bibliothèque (Paris. 2018), ISSN 2648-3017 | DL 2023Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie, avec son laboratoire de la Sorbonne, les mécanismes du développement de l'intelligence et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cer[...]NouveautéLivre
Steve MAJERUS, Directeur de publication ; Mira DIDIC, Directeur de publication ; Nathalie ROSENAU, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Neuropsychologie | 2023Ce livre édité sous l’égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française présente les données les plus récentes dans le domaine du diagnostic, de l’évaluation et de la prise en charge des troubles langagiers. Il aborde non seulement [...]NouveautéLivre
Cette méthode fondée sur le diagnostic différentiel vous aidera à évaluer avec prévision la présence et la nature d'un TND. Par exemple, un défaut attentionnel peut être causé, entre autres, par un TSA ou un TDA-H. Grâce à ses arbres décisionnel[...]NouveautéLivre
La socio-esthétique se définit par une approche sociale du soin porté au corps fragile, précaire ou exclu, des personnes en situation de vulnérabilité et/ou de désocialisation. Complémentaires aux autres prises en charge médico-psycho-sociales, [...]NouveautéArticle
T. CAVADINI, Auteur |"La pandémie de COVID-19 a conduit de nombreux gouvernements à rendre obligatoire le fait de porter un masque en public afin de limiter la propagation du coronavirus à travers le monde entier. La mise en application généralisée d’une telle mesur[...]Livre
Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'en[...]Livre
Viviane MATAR TOUMA, Auteur | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2022Grâce à son approche multidisciplinaire, Vivianne Matar Touma tente : - de mettre en relief les compétences du jeune sujet déficient auditif - de sensibiliser les professionnels aux outils d’évaluation psychologique et pédagogique (TSEA), ada[...]Livre
Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur ; Ghislain MAGEROTTE, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Question de personne (Bruxelles), ISSN 0779-9179 | DL 2022Les clés des interactions sociales en pratique et visuels. Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l’autisme ne perçoit pas tous ces compor[...]Livre
Anne-Hélène CLAIR, Directeur de publication ; Vincent TRYBOU, Directeur de publication | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psychothérapies | 2022Cet ouvrage intègre les connaissances neuroscientifiques, cliniques et pratiques les plus actuelles sur la compréhension et la prise en charge des troubles obsessionnels compulsifs (TOC). Les différents modèles explicatifs classiques du TOC y so[...]NouveautéMatériel, jeu
L’échelle PDD-MRS est conçue spécifiquement pour un repérage rapide de l’autisme chez les enfants et adultes (de 2 à 70 ans) avec déficience intellectuelle (de légère à profonde). Elle peut être utilisée dans le cadre du dépistage et du diagnost[...]