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> 12 - Déficience intellectuelle - troubles cognitifs > Trouble cognitif > Trouble des apprentissages
Trouble des apprentissagesSynonyme(s)Troubles dys ;Trouble de l'apprentissage Trouble spécifique des apprentissagesVoir aussi |
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Agence Nationale de lutte contre l'illettrisme, Auteur ; Fédération Nationale des orthophonistes, Auteur | Lyon : Agence nationale de lutte contre l'illettrisme | 2003Comprendre et agir face aux troubles spécifiques des apprentissages et face à l'illettrisme, La Fédération Nationale des Orthophonistes et l'Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme proposent un outil commun.Vidéo
Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur | 2003Comme son titre l'indique le parti pris de ce document est pédagogique. Il s'agit de montrer comment travaillent les élèves d'une UPI accueillant des adolescents présentant "des troubles importants des fonctions cognitives", à partir de séquence[...]Livre
La neurofibromatose 1 est caractérisée par ses manifestations cutanées, taches café au lait, neurofibromes cutanés mais également par des complications comme le gliome des voies optiques, la scoliose, les difficultés d'apprentissage, les neurofi[...]Livre
Cet ouvrage, destiné à des étudiants de licence, est également abordable pour un public plus large de professionnels de terrain et de parents. Le contenu, ouvert aux différents modèles, apporte des éclairages multiples sur les problèmes psychopa[...]Article
Laurence VAIVRE-DOURET, Auteur |C'est à partir de notre expérience clinique d'évaluation et de suivi d'enfants tout-venants dès leur naissance et de nos consultations auprès de pré-adolescents et adolescents que nous dégageons des caractéristiques de développement d'enfants à [...]Livre
Catherine PECH-GEORGEL, Directeur de publication ; Florence GEORGE, Directeur de publication | Marseille (France) : Solal | 2002Cet ouvrage a été élaboré avec la collaboration de nombreux auteurs dont la diversité reflète bien la nécessité d'une collaboration pluridisciplinaire dans le diagnostic et la prise en charge des dysphasies et dyslexies, avec des neuro-pédiatres[...]Bulletin : Revue
La nouvelle revue de l'AIS, La nouvelle revue de l'AIS - 17
Joëlle POJE-CRETIEN, Coordinateur ; Nicole MOSCONI, Coordinateur | 2002Pages 3 à 5 : Editorial - José Seknadjé-Askénazi Pagse 7 à 10 : In memoriam - Hommage - Jacotte Duplenne Pages 11 à 110 : DOSSIER : Aider les élèves en difficulté à l'école élémentaire - Coordination Joëlle Pojé et Nicole Mosconi Pages 11 à 14 :[...]Article
Livre
Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Catherine BELIN, Directeur de publication ; Danielle DAVID, Directeur de publication | Marseille (France) : Solal | Neuropsychologie | 2001Il y a tout juste 10 ans se clôturait un des premiers forums thématiques de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré aux aphasies. En reprenant le même thème, le présent ouvrage - issu de la session de formation de décembre 20[...]Livre
Robert S. SIEGLER, Auteur ; Béatrice BOURDIN, Traducteur ; Clara MARTINOT, Traducteur | Paris (2 ter rue des chantiers 75005 Paris) : De Boeck Solal | Ouvertures psychologiques | 2001Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfant[...]Livre
Jacques GREGOIRE, Auteur ; Bernadette PIERART, Auteur | Paris (2 ter rue des chantiers 75005 Paris) : De Boeck Solal | Questions de personne | 2001Depuis une dizaine d'années, nos connaissances des mécanismes de la lecture et de leur acquisition ont notablement progressé. Les résultats des recherches en psychologie cognitive nous permettent à présent de mieux comprendre les difficultés ren[...]Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | 2001Exposé des données de base de la neuropsychologie infantile puis description du développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illu[...]Article
François GAILLARD, Auteur |Nous révisons la littérature des neurosciences en ce qui concerne le concept de compensation, et présentons un cas unique d'équilibration des troubles du langage écrit par le calcul. En effet, chez un garçon de 10 ans, l'épreuve neurocognitive "[...]