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Bulletin : Revue
ANAE, vol. 35 tome 4 n° 185 - septembre 2023 - Apprentissage de l'orthographe grammaticale de la cognition à la classe
2023
Article
Claudine COLOZZI, Auteur |À Houplines (Nord), l’institut d’éducation motrice (IEM) du Bord de Lys valorise les capacités d’apprentissage des enfants en situation de polyhandicap, grâce à la démarche audacieuse de deux enseignantes spécialisées.
Article
Catherine ABOU EL KHAIR, Auteur |L'association Le Clos du Nid expérimente la méthode Montessori dans quatre de ses établissements accueillant des personnes handicapées. Courante dans le système scolaire, cette pédagogie alternative sert ici à faire progresser des résidents très[...]
Livre
Ce guide s’adresse aux personnes sensibilisées ou touchées par le handicap. Il est également conçu pour les étudiants du travail social. Il offre une synthèse des différentes approches éducatives et pédagogiques, mais aussi des alternatives spir[...]Nouveauté
Livre
Être parent n'est déjà pas simple, être parent d'un enfant à profil atypique l'est encore moins. Dans cet ouvrage, l'auteure nous donne des clés et des outils pour apprendre à coacher nos enfants atypiques avec bienveillance et fermeté, en les a[...]
Livre
Le handicap, qu’il soit physique, mental, psychique, cognitif, sensoriel ou polyhandicap, recouvre des réalités multiples pour les personnes touchées, ce qui implique autant de réponses différentes de la part des professionnels. La classificatio[...]
Livre
Ce livre s'adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l'accueil des enfants à l'école et par leurs conditions d'apprentissage. Il permettra de mieux cerner le développement et les besoins de l'en[...]
Actes
Programme des journées pédagogiques : - Le corps : ses différentes particularités, les postures et les comportements corporels Anaïs Bonmartin, Psychomotricienne, formée aux pratiques de A. Bullinger Siam 75 Paris - « L’apport de l’expér[...]
Livre
Viviane MATAR TOUMA, Auteur | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2022Grâce à son approche multidisciplinaire, Vivianne Matar Touma tente : - de mettre en relief les compétences du jeune sujet déficient auditif - de sensibiliser les professionnels aux outils d’évaluation psychologique et pédagogique (TSEA), ada[...]
Livre
Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s’adressent à l’enfant, afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s’améliore parfois avec l’avancée en âge, mais il reste très présent à l’âge adulte. Se pose [...]
Livre
Cet ouvrage se veut un livre de référence à destination des professionnels afin qu’ils puissent utiliser la communication signée (signes issus de la Langue des Signes Française). Le principe est d’associer un signe à un mot qui revient réguli[...]
Article
Pamela CORY, Auteur ; Conny SILL-HANSEN, Auteur |"Les personnes en situation de déficience visuelle peuvent apprendre des stratégies leur permettant de bien gérer leur quotidien. Les méthodes de leur apprentissage sont au coeur de nombreuses discussions parmi les spécialistes. En effet, notre [...]
Article
"Pour apprendre à parler, à danser ou à jouer de la musique, le cerveau s'organise sur trois échelles de temps, allant de quelques millisecondes à plusieurs minutes. Les connaître aide à devenir un "expert" dans son domaine." [Chapeau de l'article]
Article
Florence BERNARD, Auteur |"En m’appuyant sur mon expérience d’enseignante en arts plastiques dans le second degré, je propose d’apporter dans cet article quelques pistes et réflexions autour de l’articulation de la pratique artistique et de la présentation d’œuvres d’art[...]Article
Cécile LE SAGE BEAUDON, Auteur |"La fonction visuelle intervient de façon majeure dans le développement psychomoteur de l'enfant. De ce fait, l'incidence d'un déficit visuel a de multiples incidences. Par extension et de manière plus spécifique, la malvoyance impacte souvent l[...]
