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Article
Charline GROSSARD, Auteur |Les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) présentent des difficultés d'adaptation sociale et de communication. Parmi ces dernières, la capacité à comprendre et à produire des expressions faciales selon un contexte social donné ser[...]Article
N. EHRLE, Auteur |Poser un diagnostic de trouble de la cognition sociale chez l’adulte reste une démarche clinique souvent complexe, y compris pour la simple reconnaissance d’émotions faciales. Ceci semble lié aux fréquentes comorbidités cognitives présentes chez[...]Article
Mickael LAISNEY, Auteur ; Alice PELERIN, Auteur ; Francis EUSTACHE, Auteur |La MEMO a été développée par Béatrice Desgranges et ses collègues afin d’évaluer les effets de l’émotion sur la mémoire verbale, au moyen d’une liste de 18 mots comprenant des mots émotionnels de valence positive et négative ainsi que des mots n[...]Article
Marine THOMASSON, Auteur ; Julie PERON, Auteur |Le cervelet a pendant très longtemps été considéré comme une structure étant exclusivement réservée au contrôle moteur, et ce n’est que depuis la fin du siècle passé que des études neuro-anatomiques, mais également cliniques et de neuro-imagerie[...]Article
Livre
Myriam BOST, Auteur ; Amélie SOURD, Auteur ; Justine VIVIANT, Auteur | Paris (France) : Tom Pousse | 100 idées | 2023Face à l’augmentation significative du harcèlement atteignant près de 700 000 jeunes en 2021, plusieurs mesures ont été mises en place. Depuis le 2 mars 2022, la loi française condamne officiellement le harcèlement scolaire. De nombreux enfants[...]NouveautéLivre
"C'est dur à la maison...", "En ce moment, il ne fait que jeter ses jouets par terre !", "Il crie beaucoup et bouge tout le temps", "Est-ce qu'il va aller à l'école ?" ... Élever un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme n'est pas to[...]NouveautéLivre
Être parent n'est déjà pas simple, être parent d'un enfant à profil atypique l'est encore moins. Dans cet ouvrage, l'auteure nous donne des clés et des outils pour apprendre à coacher nos enfants atypiques avec bienveillance et fermeté, en les a[...]NouveautéLivre
La fin d'un neuro-mythe : les émotions aussi sont au cœur des apprentissages. Découvrez leur fonctionnement et aidez votre enfant à booster ses compétences émotionnelles Et si la gestion des émotions chez l'enfant ne lui servait pas seulemen[...]NouveautéLivre
Nathalie NADER-GROSBOIS, Auteur | Louvain-la-Neuve (B-1348, Belgique) : De Boeck Supérieur | Questions de personne | 2023Comment se développe l'empathie ? À quoi sert-elle ? Pourquoi des enfants, des adolescents ou des adultes se sentent démunis ou se montrent indifférents vis-à-vis de la détresse ou de la souffrance d’autrui ? Quel est l’impact de l'empathie dans[...]NouveautéLivre
Pourquoi on pleure ? demande Mario à sa maman. Elle lui répond en lui parlant des nuages, de la mer, des galets, de malles à trésors et de murailles. Un album sensible tout en douceur et en poésie qui choisit la métaphore pour rassurer l’enf[...]Livre
Samia FIGERE, Auteur | Limoges (4, Allée Fabre d'Eglantine, 87280, France) : Mes Mains en or | Je lis déjà en braille | 2023Journal intime d’une petite fille hypersensible. Lily est une petite fille hypersensible. Dans son journal intime, elle raconte son quotidien envahi par des stimulations de toutes sortes et décrit les émotions intenses qui parfois la submergent.[...]NouveautéLivre
Ségolène LE MOUILLOUR, Directeur de publication | Latresne : Le Bord de l'Eau | Critiques éducatives | 2023En France, le terme d’inclusion scolaire est reconnu depuis 2013 par la Loi sur la Refondation de l’école. Ainsi le service public de l’éducation « reconnaît que tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. Il veille à l’[...]NouveautéArticle
Dannyelle VALENTE, Auteur ; L. CHENNAZ, Auteur ; C. CHABAUD, Auteur ; Claude MALET, Auteur ; Édouard GENTAZ, Auteur |Cet article présente les premières étapes d'une recherche collaborative pour créer un entrainement multisensoriel destiné à développer les compétences émotionnelles des enfants en situation de handicap visuel. En particulier, nous présentons les[...]Livre
Les recommandations pour la prise en charge du trouble dys-exécutif s’adressent à l’enfant, afin de faciliter son éducation et sa scolarité. Le trouble s’améliore parfois avec l’avancée en âge, mais il reste très présent à l’âge adulte. Se pose [...]Livre
Rien ne va plus ! Boo est fatiguée, contrariée, fâchée. Ses émotions débordent et c'est la crise. Tout à coup, elle jette, elle mord, elle tape ! Avec l'aide de papa et maman, Boo apprend à accueillir sa colère et sa frustration. Découvrez :[...]NouveautéLivre
Sarah MENARD, Auteur ; Charlotte RUDELLE, Illustrateur | Montréal (Canada) : Ed. de l'Isatis | Tourne-Pierre | 2022Ophélia a six ans et elle se sent toute petite parce qu’elle vit dans le noir, le noir aveugle. Pour elle, le monde n’a plus de lumière. « Aveugle, ça veut dire aussi que je ne vois plus maman, papa, mes amies, le monde ou mon chat, Moka. Pou[...]Matériel, jeu
Vincent BIDAULT, Auteur ; Jean-Louis ROUBIRA, Auteur ; Hollie MENGERT, Illustrateur ; Mike MCCAIN, Illustrateur ; Maria MUNOZ, Illustrateur | Bruxelles (Belgique) : Act in games | 2022Feelings Malvoyance est un outil ludopédagogique destinés aux professionnels. Les situations abordent la déficience visuelle à travers le prisme de la vie scolaire, les relations, le travail, les loisirs, la vie quotidienne et la mobilité. Le[...]NouveautéLivre
Un lundi matin, le grand Grrrrr gare son camion devant une jolie maison. Il apporte un petit paquet. Il sonne à la porte : personne ne l'entend. Les minutes filent, la pluie se met à tomber et la patience n'est pas le point fort de notre grand G[...]NouveautéLivre
Aurélia GAUD, Auteur ; Laurène LAVAUD, Conception tactile ; Géraldine LENOIR, Conception tactile | Limoges (4, Allée Fabre d'Eglantine, 87280, France) : Mes Mains en or | Tacti-braille | 2022Des airs de fêtes qui font tourner la tête, des bruits d’orage qui rendent fou de rage, des petits riens qui remplissent de chagrin… Une adaptation tactile qui joue avec les formes, les textures et les couleurs pour découvrir et appréhender les [...]Matériel, jeu
Le Jeu des besoins est un jeu d’alphabétisation émotionnelle comprenant 64 cartes et une notice avec 9 règles de jeu. Les cartes besoins, inspirées de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg, permettent de: - identifier et acc[...]Matériel, jeu
Le Jeu des émotions est un jeu d’alphabétisation émotionnelle comprenant 64 cartes et une notice avec 8 règles de jeu. Les cartes émotions, inspirées de la Communication Non-Violente (CNV) de Marshall Rosenberg, permettent de : - nommer et comp[...]Livre
Avant de s’exprimer facilement à l'oral, les enfants communiquent naturellement à l’aide de gestes ! Mais parler de ce qu'ils ressentent et vivent émotionnellement peut être plus difficile. Il est alors possible de leur proposer des signes, issu[...]NouveautéArticle
Brigitte BEGUE, Auteur ; Marie NAHMIAS, Auteur ; Christian HAAG, Personne interviewée ; Philippe GABERAN, Personne interviewée |Depuis les années 80, le dogme de la "bonne distance" s'est imposé dans le travail social. Et il est toujours recommandé aux professionnels de ne pas trop s'impliquer affectivement auprès des personnes qu'ils soutiennent. Or, certains travailleu[...]Livre
Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. "10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez" nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constat[...]