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Nicole Simon Bogaers, Auteur
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Nous savons aujourd'hui que les processus d'apprentissage répondent à un programme génétiquement inné, c'est-à-dire que l'enfant passe par des étapes intermédiaires et successives du point de vue cognitif, à l'instar de ce qui se passe du point [...]
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Anne-Sophie DELECOUR, Auteur
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Véronique Schrive, Auteur
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La bougeothèque est un lieu d'accueil enfants/parents-enfants/assistantes maternelles, de 0 à 3 ans, avec la particularité d'avoir comme support la motricité libre. Conçue par Emmi Pikler, elle consiste à mettre à la disposition de l'enfant un e[...]
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Anna Tardos, Auteur
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Evelio CABREJO-PARRA, Auteur
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*Construire du sens *Une reconnaissance réciproque et permanente *Les miroirs des contes *Des mises en scène inépuisables
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Catherine Vidal, Auteur
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Isabelle Sauer, Auteur
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Julianna Vàmos, Auteur
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CERPE, Auteur
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Lorsque l'on parle de " pédagogie active ", chacun pense alors que cela concerne la manière d'accompagner des enfants, voire des adolescents, dans leurs apprentissages scolaires. Cependant, ces idées peuvent aussi être mises au service de la for[...]
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Eva KALLO, Auteur
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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11094 | Papier | La Pépinière | Périodiques | Disponible |