Détail de l'auteur
Francine LUSSIER |
Documents disponibles écrits par cet auteur (13)

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Article
B. JEMEL, Auteur ; A. Stipanicic, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur |L'apparition d'une nouvelle catégorie diagnostique introduite par le DSM-5, le trouble de la communication socio-pragmatique (TCSP), caractérisé par des problèmes de communication sociale verbale et non-verbale, suscite plusieurs débats sur sa v[...]![]()
Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Eliane CHEVRIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | 2017A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles du développement qui prenant appui sur la neuropsychologie. La troisième édition de cet ouvrage décrit : - les d[...]![]()
Bulletin : Revue
ANAE, vol. 28 tome 1 n°140 - mars 2016 - Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Francine LUSSIER, Coordinateur ; Olivier REVOL, Auteur ; Michèle MAZEAU, Auteur ; et al. | 2016Dossier "Le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité"![]()
Article
Line GASCON, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur |Le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) est une maladie neuropsychiatrique caractérisée par la présence de multiples tics moteurs et vocaux associés à divers troubles neuropsychiatriques. Peu d'écrits ont porté sur l'évolution des symptômes d[...]![]()
Livre
Ce livre s'adresse aux parents déroutés, qui ne savent plus comment faire face à l'éducation d'un enfant difficile. Par l'auteure de 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention. Mais qu'est-ce qu'un enfant difficile? Un enfant tyranni[...]![]()
Article
Line GASCON, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Francine LUSSIER, Auteur |Le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) est une maladie neuropsychiatrique caractérisée par la présence de multiples tics moteurs et vocaux associés à divers troubles neuropsychiatriques. Peu d'écrits ont porté sur l'évolution des symptômes d[...]![]()
Livre
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressen[...]![]()
Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | 2009A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie i[...]![]()
Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psycho sup | 2005L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques o[...]![]()
Article
Francine LUSSIER, Auteur |La présentation de l'exposé vise à mettre en lumière la nécessité d'une évaluation neuropsychologique exhaustive pour comprendre les forces de l'enfant sur lesquelles peuvent s'appuyer les apprentissages et les fonctions qui doivent être rééduqu[...]![]()
Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | 2001Exposé des données de base de la neuropsychologie infantile puis description du développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant. Les principaux syndromes et troubles du développement sont ensuite présentés et illu[...]![]()
Livre
Francine LUSSIER, Auteur ; Janine FLESSAS, Auteur ; Robert VOYAZOPOULOS, Préfacier, etc. | Malakoff (11 rue Paul Bert, 92240) : Dunod | Psycho sup | 2001L'intérêt de plus en plus marqué pour les sciences cognitives et les relations entre cerveau et comportement ouvre un nouveau champ d'exploration des mécanismes cérébraux impliqués dans les apprentissages. À côté des tests cognitifs classiques o[...]